# 字幕信息质量课 · 15分钟离线练习单

全部对白与场景均为本站原创、非露骨虚构素材；无需上传或提交。
建议：读题3分钟、填写7分钟、复盘5分钟。

## 题一：礼貌请求还是命令

虚构背景：同事准备在共享会议室开会，窗外施工。原句：Could you close the window, please? A版“能请你关一下窗吗？”；B版“把窗关上。”。记录：两版动作是否相同？谁做动作？哪些字改变了礼貌程度？请给出不超过12个汉字的修订，保留请求功能；本题字数只是训练约束。

- A/B改变的具体词语：
- 动作事实与主体：
- 可能的人物印象：
- 我的修订：
- 需要原声才能确认的点：

## 题二：玩笑还是无端责备

虚构背景：乐队彩排时，鼓手抢先敲了一拍，同伴微笑说“You’re ahead of the beat—and the rest of us.”。A版“你比节拍早，也比我们都早。”；B版“你节拍不稳，还总是不合群。”。请圈出B版中原句没有的行为频率与性格标签，并写一个兼顾节拍和团队步调的译法。无需强求把两层含义都挤进一行。

- A/B改变的具体词语：
- 动作事实与主体：
- 可能的人物印象：
- 我的修订：
- 需要原声才能确认的点：

## 题三：否定与说话人

虚构背景：两人核对报名表。甲：“I didn’t send it.” 乙：“I did.” A版分别标注“甲：我没发。”“乙：我发了。”；B版连成“我发了。我也是。”。写出两种独立问题：事实是否反转、说话人是否清楚。若改成供听障观众阅读的字幕，哪些身份信息来自场景，哪些不能凭空添加？

- A/B改变的具体词语：
- 动作事实与主体：
- 可能的人物印象：
- 我的修订：
- 需要原声才能确认的点：

## 自检

每题逐项填写：动作事实保留／主体可辨／语气有依据／未添加经历。状态可选“保留、需改、材料不足”，不计算专业评分。

## 做完再看：参考解析

题一可写“请帮忙关一下窗好吗”（10个汉字），保留动作与请求；不是唯一答案。题二可写“你抢了拍，也抢在我们前面”，保留时间与团队的双层玩笑；B版的“总是”“不合群”没有文本支持。题三应恢复甲的否定与乙的承认，并分清说话人；不能据此断言甲撒谎。以上译法为本站练习答案，不是官方字幕。

## 版本记录

素材：本站三题文字练习；时间码：不适用；原声：未提供。
修订前：
修订后：
改变判断的新依据：
仍未知：